本文转自：乐山日报
本报讯 （唐歌 记者 张波 文/图）近日，乐山市外国语小学滟澜洲校区开展期末学科素养情境式综合评价活动。校园内一改传统纸笔测试的安静，取而代之的是孩子们在真实问题情境中合作探究、自信表达的活跃场景。本次评价以“求知于境，践能于行”为主题，旨在全面考查学生运用所学知识解决实际问题的综合能力。
活动当天，各学科评价区域精心设计为情境化体验场。在语文学科区，学生不再是机械背诵，而是通过声情并茂的朗读、围绕话题的小组讨论及联系生活实际的观点分享，展现语言理解与运用能力。数学区设置的“行雅超市”里，学生穿梭于货架之间，运用几何图形知识挑选商品，并在数字游戏中合理计算，将抽象的数学知识转化为生活实践。英语学科则以趣味闯关游戏为载体，学生在情景对话中大方交流，展现出良好的口语表达与交际自信。
在模拟应急场景中，学生们完成火灾逃生指挥任务。
综合素养评价环节尤为引人注目。在模拟应急场景中，学生分组协作，完成心肺复苏急救操作和火灾逃生指挥等任务，将道德与法治、生命生态安全及劳动技能等学科知识有机融合，体现了跨学科综合素养。
随后，各科技能考核有序开展：音乐教室里，学生跟随节拍自信歌唱；美术桌上，学生尽情涂鸦创作；科学实验中，学生专注操作观察；电脑教室内，人工智能与信息技术项目引发思维碰撞，校园内洋溢着探索与创新的浓厚氛围。
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